A psicoterapia clínica trata das questões emocionais e psicológicas do ser humano, visando uma transformação em relação a forma de ser e viver. Para situações de crises, problemáticas relacionadas com a vida amorosa, familiar e afetiva, separações, situações de perdas e rompimentos, mudanças, questões profissionais, orientação para estados de ansiedade ou depressão, dificuldades de integração social, orientação em casos de doenças, bem como dificuldades pontuais, previstas pelo código de ética profissional do psicólogo. No caso de crianças e adolescentes, a primeira sessão deverá ser com os pais ou responsável legal. As questões atendidas na psicoterapia são abrangentes e trabalhadas de acordo com o conflito que o paciente traz. O problema inicial, que motivou a procura pela psicoterapia, pode mudar e revelar outros problemas mais complexos e profundos. Consultas individuais para fins de psicodiagnóstico e psicoterapia, além de avaliação psicológica compreendendo um conjunto de sessões podendo ter aplicações de testes, entrevista devolutiva e elaboração de laudo psicológico (se necessário).

A Psicologia Escolar é uma especialidade da Psicologia que se interessa pelo modo como a escolaridade afeta os alunos em geral e como esse alunos interagem com a escola e com todos que fazem parte dela. O psicólogo inserido na escola irá utilizar métodos e técnicas psicológicas visando a melhora na qualidade e eficiência do processo educacional, não apenas solucionando um problema pontual mas sempre visando a promoção da saúde mental da escola como um todo. Além disso, atua e interage com os membros que a compõe: alunos, educadores (diretores, professores e funcionários) e os pais de alunos. O trabalho com essas pessoas é sempre contínuo, devendo acontecer através de intervenções para superar algum problema que esteja ocorrendo e que esteja dificultando o desenvolvimento e a aprendizagem.

A atuação do psicólogo não está apenas em adequar métodos para que a inclusão de pessoas com deficiência seja “apenas” significativa, mas em conceder a eles voz, vez, espaço e formação social, de modo que quando o indivíduo com deficiência esteja inserido na sociedade, seja efetivamente um cidadão crítico, reflexivo, ativo e não um mero receptor de informações. A construção de uma nova sociedade integrativa e inclusiva começa com um novo olhar para problemas que caminham com a humanidade desde o início dos tempos. O papel do psicólogo é amenizar, equilibrar as angústias e as ansiedades, mediando conflitos para que a adaptação transcorra da forma mais natural e saudável para todos. Constitui uma proposta que representa valores importantes, que devem ser condizentes com a igualdade de direitos e de oportunidades para todos, num ambiente educacional saudável.

O Psicopedagogo é o profissional que procurará compreender as mensagens, sobre os motivos que levam os alunos a obterem resultados insuficientes ao esforço aplicado em sua busca pela aprendizagem. Deverá fazer o psicodiagnóstico para identificar se a queixa se trata de uma dificuldade, de um distúrbio ou um transtorno. Dentre as queixas mais comuns, podemos citar a dislexia, disortografia, discalculia, déficit de atenção, entre outros, além dos problemas de ordem emocionais que interferem no processo de aprendizagem como ansiedades, fobias e baixa autoestima. O atendimento psicopedagógico pode ocorrer com o objetivo preventivo, de diagnóstico e de tratamento da dificuldade de aprendizagem, diagnosticando e desenvolvendo técnicas para ser aplicadas durante a psicoterapia para superar o problema em questão. A orientação aos pais e professores também é um trabalho do psicopedagogo, que se apresenta como mediador de todo o processo. A psicoterapia deve estar voltada para a construção do conhecimento e cuidados emocionais. No decorrer dos atendimentos são utilizados diversos recursos como dramatizações, jogos, leituras, diálogos, desenhos, projetos, entre outros recursos psicopedagógicos.

Consiste na avaliação de aptidões, habilidades, capacidades e áreas de interesse dirigida, especialmente, a alunos que estão em vias de prestar vestibular. Também é destinada àquelas pessoas que desejam mudar a área de atuação e para as pessoas que estão prestes a se aposentar. Este processo compreende sessões de entrevistas, aplicação dos testes psicométricos, informação sobre sistema de ensino e formação profissional, além da discussão sobre os resultados, com entrega do relatório psicológico.